POLONISTYKA W PRZEBUDOWIE
LITERATUROZNAWSTWO – WIEDZA O JĘZYKU I KULTURZE – EDUKACJA
ZJAZD POLONISTÓW W KRAKOWIE, 22 – 25 IX 2004

Układ organizacyjny:

	1 dzień – przedpołudnie: uroczyste otwarcie (9.00 – 9.30); obrady plenarne (9.30 – 13.30); popołudnie: obrady w zespołach (15.00 – 19.00)
	2 dzień – przedpołudnie: obrady plenarne; popołudnie: obrady w zespołach
	3 dzień – przedpołudnie: obrady plenarne; popołudnie: obrady w zespołach
	4 dzień – przedpołudnie: obrady w zespołach; popołudnie: obrady plenarne (forum i panel), zakończenie Zjazdu

9. 00 – 9. 30 – Uroczyste otwarcie Zjazdu

I dzień: Polonistyka dziś: jej przedmioty i cele

9.30 – 13.30. Obrady plenarne:
L: Pytania o przedmiot literaturoznawstwa – Janusz Sławiński, IBL
L: Pytania o przedmiot literaturoznawstwa – Ryszard Nycz, UJ
Dyskusja
Przerwa
J: Pytania o przedmiot językoznawstwa – Stanisław Gajda, UO
J: Pytania o przedmiot językoznawstwa – Jerzy Bartmiński, UMCS
Dyskusja

15.00 – 19.00. Obrady w zespołach

1 zespół Poetyka
L: Interdyscyplinarne problemy poetyki – Stanisław Balbus, UJ
L: Stylistyka – Bożena Witosz, UŚ
L: Retoryka – Michał Rusinek, UJ
J: Językoznawstwo i poetyka – Teresa Dobrzyńska, IBL 

2 zespół Genologia w przebudowie
L: Nowa genologia (próby systematyzacji) Seweryna Wsyłouch, UAM 
K: Nowe gatunki medialne wobec literatury – Andrzej Gwóźdź, UŚ 
E: Gatunki literackie i gatunki nowych mediów w edukacji – A. Książek – Szczepanikowa, Akad. Podlaska w Siedlcach
J: Genologia tekstów użytkowych – Maria Wojtak, UMCS

3 zespół Literaturoznawstwo na zakrętach
L: „Zwrot” etyczny w badaniach literackich – Danuta Ulicka, UW
L: „Zwrot” w narratologii – Bogdan Owczarek, UW
L: Do dekonstrukcji i z powrotem – Agata Bielik – Robson, IFIS PAN
L: „Zwrot” w badaniach genderowych – Grażyna Borkowska, IBL

4 zespół Osoba
L: Autor – osoba – podmiot (fikcjonalność i niefikcjonalność) – Małgorzata Czermińska, UG
L: Tożsamość przez płeć – Inga Iwasiów, USz
K: Poznawanie siebie – poznawanie Innego (jako problem antropologii literatury) – Anna Łebkowska, UJ
J: Podmiot w języku czy język w podmiocie – Urszula Majer – Baranowska, UMCS

5 zespół Interpretacja
L: Teoria interpretacji dziś – Erazm Kuźma, USz
K: Antropologia lektury literaturoznawczej – Michał Paweł Markowski, UJ
J: Interpretacja w języku – Anna Pajdzińska, UMCS
E: Miejsce interpretacji w nowych koncepcjach edukacyjnych – Bogdan Zeler, UŚ

6 zespół Proces historycznoliteracki
L: Granice literatury w procesie historycznym – Edward Balcerzan, UAM
K: Początki i rozwój literackich badań kulturowych w Polsce – Janusz Maciejewski, IBL PAN
L: Naród jako „wspólnota wyobrażona” w XIX i XX wieku – Franciszek Ziejka, UJ
L: Białe plamy w badaniach literackich nad XX wiekiem – Jerzy Jarzębski, UJ

7 zespół Literatura – media – sztuki
L/K: Dawna książka jako przedmiot badań – Krzysztof Migoń, UWr
L/K: Romantyczna i poromantyczna synteza sztuk – Elżbieta Nowicka, UAM
L/K: Literatura awangardowa wobec sztuk plastycznych – Ryszard K. Przybylski, UAM
L/K: Film i literatura XX wieku: wzajemne związki – Tadeusz Szczepański, UG

II dzień: Między tożsamością a integracją
9.00 – 13.00. Obrady plenarne
L: Tożsamość polonistyki wobec innych dyscyplin – Jerzy Święch, UMCS
L: Tożsamość polonistyki wobec innych dyscyplin – Rolf Fieguth, Uniwersytet we Fryburgu Szwajcarskim
Dyskusja
Przerwa
L: Wiedza o literaturze wobec nauk o kulturze – Michał Głowiński, IBL
K: Wiedza o literaturze wobec nauk o kulturze – Andrzej Mencwel, UW
Dyskusja

15.00 – 19.00. Obrady w zespołach

1 zespół Metodologiczny aspekt tożsamości i integracji dyscyplin
L: Status dyskursu teoretycznego – Krzysztof Kłosiński, UŚ
E: Kulturowa koncepcja kształcenia polonistycznego – Agnieszka Kłakówna, AP w Krakowie
K: Kulturoznawcze spojrzenie na literaturę i metody jej badania – Wojciech J. Burszta, UAM
J: Lingwistyka kulturowa: współczesne problemy – Anna Dąbrowska, UWr 

2 zespół Kanon 
L: Kanon tradycji (uniwersalnej) a zadania narodowej historii literatury – Piotr Wilczek, UŚ
E: Problem kanonu lektur w edukacji od postaw do matury – Jerzy Kaniewski, UAM
E: Kanon lektur polonistyki uniwersyteckiej – Józef Bachórz, UG
J: Kanon polszczyzny (kondycja współczesnej polszczyzny literackiej – Walery Pisarek, UJ 

3 zespół Tożsamość narodowa i wielokulturowość jako problem polonistyki
L: Ewolucyjna historia (narodowej) literatury a historyczna komparatystyka literacka – Elżbieta Feliksiak, UwB
E: Tożsamość polska i wielokulturowość jako problem edukacji polonistycznej – Andrzej Borowski, UJ
K: Polityka kulturalna (czyli jak zachować dobre samopoczucie w warunkach konfrontacji z wielkimi literaturami) – Maria Delaperriere, INALCO, Paryż
J: Język a problem tożsamości narodowej (polityka językowa) – Antoni Furdal, UWr 

4 zespół „Polonocentryzm” a polskie mniejszości językowe
L: Polonocentryzm w historii literatury – jego racje i ograniczenia (w uniwersyteckiej syntezie historycznoliterackiej) – Luigi Marinelli, Universita di Roma „La Sapienza”
E: Zróżnicowanie etniczne i kulturowe jako problem edukacji polonistycznej (przez pryzmat podręczników szkolnych) – Beata Maliszkiewicz, Towarzystwo Alternatywnego Kształcenia, Opole.
K: Literatura i kultura mniejszości etnicznych w Polsce – Eugenia Prokop – Janiec i Helena Duć – Fajfer, UJ
J: Języki mniejszościowe w Polsce – Maria Brzezinowa, UJ 

5 zespół Pytanie o miejsce kultury popularnej
L: Pytanie o miejsce literatury popularnej z punktu widzenia literaturoznawstwa – Tadeusz Żabski, UWr
E: Literatura popularna w edukacji: zagrożenie, potrzeba, konieczność? – Maria Kwiatkowska – Ratajczak, UAM
K: Pytanie o miejsce literatury w kulturze popularnej – Piotr Kowalski, UO
J: Literatura popularna z punktu widzenia językoznawstwa – Małgorzata Kita, UŚ

6 zespół Aksjologia, etyka, sacrum
L: Literatura wobec wartości i sacrum – jej formy i współczesne metody badania – Stefan Sawicki , KUL
E: Wartości odkrywane i narzucane w edukacji literackiej wszystkich szczebli – Bożena Chrząstowska, UAM
K: Odkrywanie i narzucanie wartości we współczesnej kulturze – Wojciech Gutowski, AP w Bydgoszczy 
J: Wartości, etyka, sacrum w języku – Jadwiga Puzynina, UW

7 zespół Komparatystyka w procesie historycznoliterackim
L: Studia staropolskie w badaniach porównawczych – Alina Nowicka – Jeżowa, UW
L: Perspektywa komparatystyczna w badaniach nad literaturą polskiego oświecenia – Marcin Cieński, UWr
L: Literatura XIX – wieczna wobec słowiańszczyzny, Orientu i Zachodu – Michał Kuziak, Pomorska AP w Słupsku
L: Literatura XX wieku w perspektywie porównawczej (modernizm, awangarda, postmodernizm) – Mieczysław Dąbrowski, UW

III dzień: Między komunikowaniem a poznawaniem

9.00 – 13.00. Obrady plenarne

L: Historia literatury w przebudowie – Teresa Kostkiewiczowa, IBL
L: Historia literatury w przebudowie – Teresa Walas, UJ
Dyskusja
Przerwa
E: Budowanie teorii kształcenia polonistycznego [literackiego i językowego] – Zenon Uryga, AP w Krakowie
E: Budowanie teorii kształcenia polonistycznego [literackiego i językowego] – Anna Legeżyńska, UAM 
Dyskusja

15.00 – 19.00. Obrady w zespołach

1 zespół Literatura średniowiecza i renesansu
L: O wyższości średniowiecza nad renesansem lub odwrotnie – Janian Abramowska, UAM 
K: Światy dawnej literatury: perspektywa kulturowa – Elżbieta Sarnowska – Temeriusz, IBL 
L: Mediewistyka literacka w Polsce – nowe tendencje badawcze – Roman Mazurkiewicz, AP w Krakowie
E: Kultura symboliczna epok dawnych w edukacji – Maria Jędrychowska, AP w Krakowie

2 zespół Od Baroku do Oświecenia
L: Teatr jako imago mundi w czasach Baroku i Oświecenia – Dobrochna Ratajczakowa, UAM
K: Oświecenie – próg nowoczesności? – Maciej Parkitny, UAM
J: Wielojęzyczność jako nośnik wielokulturowości w literaturze dawnej – Aleksander Wilkoń, Uniwersytet w Neapolu
E: Sarmacka i oświeceniowa literatura, sztuka, wizja świata w programach edukacyjnych – Tomasz Chachulski, UKSW 

3 zespół Wiek XIX
L: Romantyzm i pozytywizm – dwie antropologie literackie – Włodzimierz Szturc, UJ
L: Młoda Polska – dziewiętnastowieczna czy dwudziestowieczna? – Marian Stala, UJ 
L/K: Poetyka i estetyka wieku XIX: jedność w wielości – Alina Kowalczykowa, IBL 
J: Językowa dziewiętnastowieczność – Stanisław Dubisz, UW

4 zespół Wiek XX
L: Periodyzacja literatury XX wieku: polityka a poetyka – Andrzej. Z. Makowiecki, UW
L: Emigracyjność w literaturze polskiej XIX i XX wieku – Janusz Kryszak, UMK 
L: Dramat w kontekście nowych form teatralnych – Zbigniew Majchrowski , UG
K: Miejsce literatury w kulturze XX wieku – Grzegorz Gazda, UŁ

5 zespół Komunikacja i poznanie
L: Literatura jako komunikacja – literatura jako poznanie – Anna Burzyńska, UJ
J: Komunikowanie i poznawanie w językoznawstwie – Elżbieta Tabakowska, UJ
K: Komunikacyjność i poznawczość literatury w perspektywie filozoficznej – A. Zeidler – Janiszewska, UŁ
E: Komunikowanie i poznawanie w teoriach edukacyjnych – Kordian Bakuła, UWr

6 zespół Od edytorstwa do informacji naukowej
L: Stan i zadania tekstologii i edytorstwa – Adam Karpiński, IBL
L: Współczesne problemy dokumentacji i informacji naukowej – Ewa Głębicka, IBL
J: Komputerowe korpusy tekstowe polszczyzny – Tadeusz Piotrowski, UO
E: Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji jako element dydaktyki – Bogdan Hojdis, UAM

7 zespół Perswazja w literaturze i dyskursie publicznym
J: Perswazja: problemy teoretyczne – Jerzy Bralczyk, UW
L/K: Moralistyka, perswazja, opinia publiczna w epoce staropolskiej i oświeceniowej – Albert Gorzkowski, UJ
L/K: Style perswazji w literaturze i publicystyce XIX wieku – Krzysztof Rutkowski, Paryż
L/K: Literatura XX wieku wobec presji ideologicznej – Jacek Łukasiewicz, UWr

IV dzień: Polonistyka jutra: zadania, szanse, zagrożenia

9.00 – 13.00. Obrady w zespołach

1 zespół Komparatystyka i przekładoznawstwo
L: Nowe formy i zadania komparatystyki – Tadeusz Sławek, UŚ
J: Dokąd zmierza translatologia: najnowsze tendencje – Urszula Dąmbska – Prokop, UJ
J: Dokąd zmierza translatologia: aspekty kulturowe – Krystyna Pisarkowa, IJP PAN
K: Poznawanie innego i komunikacja interkulturowa – Bogdana Carpenter, University of Michigan, USA

2 zespół Nowe edytorstwo
L: Nowe metody badań edytorskich: przykład literatury dawnej – Janusz Gruchała, UJ
L: Status tekstu kanonicznego [romantyzm] – Zofia Stefanowska, IBL
L: Konsekwencje założeń i decyzji edytorskich [Młoda Polska] – Maria Prussak, IBL 
J: Lingwistyczne problemy edycji tekstów dawnych – Wacław Twardzik IJP PAN

3 zespół Krytyka i oceny
L: Status krytyki literackiej – Przemysław Czapliński, UAM
L: Główne nurty współczesnej krytyki – Piotr Śliwński, UAM
L: Stan dyskusji i krytyki naukowej w literaturoznawstwie – Marta Wyka, UJ
J: Stan dyskusji i krytyki naukowej w językoznawstwie – Piotr Żmigrodzki, UŚ

4 zespół Polonistyka stosowana
L: Literaturoznawstwo stosowane: szkoły pisania – Bronisław Maj, UJ
J: Językoznawstwo stosowane – Andrzej Markowski, UW
E: Dydaktyka retoryczna – retoryka dydaktyczna – Halina i Tadeusz Zgółkowie, UAM
L,J: Studia doktoranckie jako forma III stopnia nauczania, a) opinia językoznawcy – Jadwiga Kowlikowa, UW b) opinia literaturoznawcy – Joanna Pyszny, UWr

5 zespół Folklor i jego współczesne postaci
L: Folklorystyka i etnologia – Joanna Tokarska – Bakir,
L: Folklor i współczesna kultura typu ludowego i metody ich badania – Roch Sulima, UW
J: Gwary dziś – Halina Kurek, UJ
E: Subkultury młodzieży w kontekście edukacji – Wojciech Kajtoch, UJ

6 zespół Rodzaje literackie i sposoby ich badania 
L: Pytania o poezję – Anna Nasiłowska, IBL 
L: Pytania o prozę – Andrzej Zawada, UWr
L: Pytania o dramat – Małgorzata Sugiera, UJ
L: Pytania o niefikcjonalne formy dyskursywne – Grzegorz Grochowski, IBL

15.00 – 18.30. Obrady plenarne:

1/ forum dyskusyjne : Polonistyka krajowa i zagraniczna
[tematy: polonistyczne syntezy podręcznikowe z perspektywy krajowej i zagranicznej; modele edukacji polonistycznej <filologiczny a kulturowy>; możliwości i potrzeby współpracy; studia polskie w Unii Europejskiej] – Prowadzenie Władysław Miodunka, UJ, uczestnicy: German Ritz, Zurich Universitat, Aleksander Lipatow, Moskwa, Pietro Marchesani, Uniwesytet Genueński, Henryk Siewierski, Universidade de Brasilia, Leonard Neuger, Uniwersytet Sztokholmski, Bagusław Bakuła, UAM, Algis Kaleda, Uniwersytet Wileński.
Przerwa
2/ panel: Polonistyki widoki na przyszłość
[jakiej polonistyki nam potrzeba? – zadania edukacyjne, poznawcze, kulturowe; miejsce studiów polonistycznych wśród innych dyscyplin polonistycznych; narodowo – kulturowa misja studiów polonistycznych w perspektywie integracji z Unią Europejską] Prowadzenie: Ewa Kraskowska, UAM, uczestnicy: Z. Mitosek, UW, Krzysztof Uniłowski, UŚ, Andrzej Skrendo, USz, Magdalena Rabizo – Birek, URz, Sławomir Buryła, UWM, Paweł Stępień, UW, Andrzej Zawadzki, UJ. 

18.30 – 19.00: Zamknięcie Zjazdu

Oznaczenia sekcji tematycznych:

L – literaturoznawstwo
J – językoznawstwo
E – edukacja
K – komunikacja